"Promover la libertad en todos los frentes"

"En 2015, 3.500 millones de personas -la mitad de la humanidad- tendrán acceso a Internet. Nunca hubo una revolución tan grande en la libertad de comunicación y la libertad de expresión. Pero la tecnología moderna lleva a lo mejor y a lo peor. Sitios Web y blogs extremistas, racistas y difamatorios diseminan opiniones brutales en tiempo real. Han hecho de Internet un arma de guerra y odio. Yo no adhiero a la creencia ingenua de que cualquier tecnología nueva, por eficiente y potente que sea, está destinada por naturaleza a promover la libertad en todos los frentes.No obstante, las distorsiones son más la excepción que la regla. Internet es, por sobre todas las cosas, el medio más fantástico para derribar los muros y las fronteras que nos apartan. Para los pueblos oprimidos que han sido despojados de su derecho a expresarse y del derecho a elegir su futuro, Internet representa un poder más allá de sus esperanzas más disparatadas. En minutos, noticias e imágenes grabadas en un teléfono pueden difundirse a todo el mundo en el ciberespacio.Cada vez es más difícil ocultar una manifestación pública, un acto de represión o violación de los derechos humanos.De todos modos, la tentación de reprimir la libre expresión siempre está presente. El número de países que censuran a Internet, que controlan a los usuarios de la Web y los castigan por sus opiniones crece a un ritmo alarmante. Es posible usar Internet contra los ciudadanos
. Puede ser una formidable herramienta para reunir inteligencia con el fin de detectar potenciales disidentes. Algunos regímenes ya están adquiriendo tecnología de vigilancia cada vez más sofisticada.Si todos aquellos que sienten apego por los derechos humanos y la democracia se negaran a comprometer sus principios y utilizaran Internet para defender la libertad de expresión, este tipo de represión sería mucho más difícil. No me refiero a la libertad absoluta que abre la puerta a abusos de todo tipo, sino a la libertad real, que se funda en el respeto de la dignidad y los derechos humanos."

Por: Bernard Kouchner - Ministro de RR.EE. de FRANCIA

Daniel Diaz
Bibliotecario Argentino

Fuente: http://www.clarin.com/diario/2010/05/26/opinion/o-02200135.htm

«Una biblioteca es una reunión de personas, no de libros»

«En el Dok de Delft nos hemos ocupado de que el café del bar sea muy bueno; es importante»

«En la biblioteca tradicional se acumula el conocimiento, ahora se trata de compartirlo»

Nada que ver con la imagen del ratón de biblioteca: Eppo Van Nispen está más cerca del showman o del agitador cultural. De hecho, se dedicó durante muchos años a la industria de la televisión. Ha dado conferencias vestido de soldado, por ejemplo; no por epatar, sino por contagiar una visión sorprendente y nueva de las bibliotecas como lugar de encuentro entre personas, como representación de todo el universo.

-Es un comunicador nato, más que un ratón de biblioteca, pero ha trabajado en la creación de la biblioteca más moderna del mundo.

- Una biblioteca no es una colección de libros, sino una reunión de personas. Lo que hace a la biblioteca es la comunidad, lo importante es la gente que se relaciona y que se cuenta historias. Y las historias están en los libros. Pero es fundamental que el bibliotecario sea una persona muy comunicativa, sociable, que tenga una visión amplia del mundo y ponga en relación a esas personas. Algo muy lejano a la vieja imagen del bibliotecario encerrado entre sus fichas. Los libros son importantes en una biblioteca, pero lo más importante son las personas que van a visitarla.

- ¿Tienen futuro las bibliotecas ahora que parece que internet ya lo contiene todo?
- Sí, sin ninguna duda. Pero serán bibliotecas dirigidas por gente que entiende que el mundo cambia continuamente y que la biblioteca tiene que cambiar con él. Es un concepto que para los niños y adolescentes es normal, lo que para nosotros es algo moderno y digital, a ellos les parece analógico. Con un buscador en internet puedes encontrar muchísima información y puedes leer cosas muy interesantes. Pero no te procura la relación humana, ni el modo en que se construyen los mensajes que se intercambian los seres humanos. Eso es lo que tiene que aportar la biblioteca, y eso tiene futuro. Los libros, ya es otra cosa.
- ¿Cree que van a desaparecer?
- Los libros en papel, sí. Creo que es ridículo decir que tienen futuro. Los responsables de Amazon ya han dicho que en 2050 no habrá ningún libro de papel en sus almacenes. Todos serán digitales. Lo importante no es si tiene que haber papel, sino que haya historias.
- Si un pueblo quiere ahora mismo crear su biblioteca, ¿cómo tiene que hacerlo, que debe tener en cuenta?
- Deben hablar con la comunidad local. La biblioteca es el lugar público más visitado en cualquier comunidad, es una fuerza muy importante, que hay que potenciar. En la antiguas bibliotecas se acumulaba el conocimiento, ahora hay que hacer que ese conocimiento sea compartido. Es ridículo que en una biblioteca se pida silencio, o se impida tomar un café mientras se lee un libro. Hay que fomentar que la gente hable, se cuente cosas y se realicen actividades. Puede haber un espacio para leer en silencio, pero la biblioteca en sí tiene que fomentar la comunicación.
- ¿Cuál es la esencia del DOK de Delft, que desarrolla nuevos conceptos para las bibliotecas?
- Que todo está en permanente cambio, no te encuentras siempre las cosas en el mismo sitio, ni las mismas actividades continuamente. Y que el café que se sirve en el bar es muy bueno.
- ¿El café?
- Sí. Hay gente que viene a la biblioteca solo por el café, y poco a poco va conociendo gente e introduciéndose en actividades o conociendo libros. Tradicionalmente en las bibliotecas la mayoría de los usuarios eran mujeres de mediana edad. Nosotros queremos atraer a gente de todas las edades y de todos los estratos sociales. Y que cuando un hombre no especialmente aficionado a los libros quiera ir a estar un rato con gente, se le ocurra ir a la biblioteca. Aunque solo sea porque el café es bueno. Y porque sabe que la biblioteca es un lugar cálido y acogedor en muchos sentidos.
- ¿Y los libros, en segundo plano?
- No, tenemos muchísimos libros, porque la gente quiere historias y las historias están en los libros. Pero también tenemos arte o música y hacemos muchas cosas englobadas en un gran corazón en constante movimiento.

Fuente: Diario Vasco
http://www.diariovasco.com/v/20100414/cultura/biblioteca-reunion-personas-libros-20100414.html

"Ni pidiéndole ayuda a 'froid' estás a salvo"

Así como me había interesado antes en el asunto de “Tokio Hotel”, este horrible grupo musical, sus fans y sus detractores… ahora encuentro en otro foro, esta vez de bibliotecarios: “[RichardeBury]”, otro tema que se pone lindo: “La vanguardia cultural K” era el título de una nota subida por: Jorge de la Fuente (ayudamefroid@...) Quien citaba un absurdo texto de Jorge Asis (como todo lo que escribe, bah!) que empieza de esta forma:

“El kirchnerismo fundamentalista muy poco y nada tiene que ver con el peronismo.
Representa aquello que puede denominarse, desde el plano técnico,
"kirchneristas no PJ".
El kirchnerismo fundamentalista muy poco y nada tiene que ver con el peronismo.
Representa aquello que puede denominarse, desde el plano técnico,
"kirchneristas no PJ". Lucen por la desmedida intrascendencia electoral.
Mantienen una relación distante con el ajeno Justicialismo. (…)
El conjunto de aliados, de integristas que representan el progresismo, presenta
la versión intelectualosa. O el formato político. O el impresionante
piadosísimo de las "organizaciones sociales". Pueden presentarse, ante la
historia del presente, como grupúsculos que se abusan del peronismo que
desprecian. Viven del peronismo. Pero, en el mejor de los casos, lo ningunean.
Es ostensiblemente más grave que negarlo. Es desmerecerlo. Subestimarlo. Tomar
a los peronistas por giles. (…)”

Si usted quiere leer el texto completo, vaya a: Fuente: http://www.jorgeasisdigital.com/

Bueno… un muchacho le contesta con esta calidad:

”Eduardo López para RichardeBury
21 de enero

Sinceramente me sorprende, desagradablemente, encontrar en este espacio "algo" escrito o dicho por Jorge Asís, y sostenido como si fuese una verdad irrefutable. Creo que no hace falta abundar en el pasado y presente de Jorge Asís porque se descalifica solo. Sus hechos lo descalifican a cada paso.
Pero es interesante leerlo hablando del peronismo, la cultura, el "fundamentalismo", etc. Precisamente él, uno de los fundamentalistas más acérrimos de Menen y sus políticas neoliberales que tan bien le hicieron al país y a nosotros.
Cuando habla de peronismo, se referirá a Macri, De Narváez, Reutemann, Solá? Cuando habla de cultura, hablará de Posse, de Mauro Viale, de Tinelli o Mirta Legrand?
Lo que estoy seguro es que cuando se refiere a "productos culturales" lo hace a TN, Canal Trece, Grondona y tantos otros periodistas.
Me parece que usando un poco la cabeza, pensando un poco, podemos ver la situación más o menos clara: El peronismo no existe más porque ninguno de los se amparan bajo su nombre resistiría una prueba de autenticidad, esta política mediática de hoy no tiene nada que ver con la política real, con los partidos reales, con políticos que eran oradores, caudillos, que hacían actos en las calles y discursos improvisados, hoy son "actores" de la política y nunca mejor utilizado el término, que están porque tienen dinero para pagar espacios en los medios y a estos que los apoyan en vista de futuros negocios rentables para ambos.
Importa la ideología, encerrarse en una idea? O importa que la gente tenga dignidad, posibilidades de vivir mejor, de "ser" humanos?
Estimado Jorge, no sé donde estás parado ni cual es tu ideología, pero quiero creer que perteneces al sector de la sociedad sin problemas económicos, que se beneficia con las políticas seudoliberales, que vivís en un country y andás en 4x4 o sos uno de los tantos que pierden la memortia cada día cuando se acuestan a la noche.
Porque si miramos para atrás sólo los últimos diez años no podemos dejar de reconocer que la gente real, la que trabaja, la de abajo, la de clase media, a la que pertenezco, está mejor. El país está mejor. Y esto dicho viendo y sabiendo que siguen existiendo diferencias sociales, injusticias, carencias no reconocidas, etc. y que ningún político hoy se merece un monumento.
Si los que se quejan son los que más tienen, los que siempre hicieron sus negociados gracias al esfuerzo de la gente, los que nos mintieron haciéndonos creer que eran la base del país, algo bien se debe estar haciendo para los de abajo.
Memoria, Jorge, memoria y reconocerse en los que menos tienen que son los de, por lo menos, mi bando, mi lado de la vereda. Los otros jamás van a permitir que nos acerquemos a sus Olimpos sagrados.
No sé cual fue fue tu intención al subir esta nota pero si la compartís, ni pidiéndole ayuda a "Froid" estás a salvo.
Saludos, Eduardo.

No hay sueños imposibles, sólo tardan un poco más.”

"Una heróica y entrañable labor para la humanidad"

Algunas de las repercusiones de las innovaciones tecnológicas en bibliotecas son explícitas y bien conocidas, otras en cambio provocan cambios muy sutiles, y a veces muy difícilmente percibidos, pero no por ello menos importantes.
Es bien sabido que la innovación tecnológica requiere de grandes ajustes en las organizaciones y en las empresas. Aunque los servicios públicos, donde se enmarcan las bibliotecas, amortiguan en cierta medida estos ajustes, estaríamos de acuerdo en que en la historia de las bibliotecas, hay un antes y un después de acontecimientos tales como la aparición de Internet, de los móviles, o de las herramientas 2.0.
Y ahora estamos expectantes ante otros grandes cambios, por ejemplo los vaticinados por la aparición del e-book. Sabemos que nos tocará cambiar permanentemente, aunque no sepamos muy bien hacia dónde hemos de fijar el rumbo ni la intensidad de los cambios por llegar.
Lo cierto es que hasta la fecha todos los avances tecnológicos lo han sido en una dirección: arrebatar a las bibliotecas sus monopolios (y lo digo en plural). Durante siglos las bibliotecas, y los celosos bibliotecarios, guardaban todo el acervo cultural de la humanidad entre paredes, entre depósitos y compactos y entre lenguaje encriptado, del que hoy, tristemente aún no nos hemos deshecho totalmente. Fue realmente una heroica y entrañable labor para la humanidad.
Pero en el otro lado de la balanza tenemos el recuerdo de lo tortuoso que significaba acceder a la más mínima información que necesitábamos. Hasta la década de los noventa en que Internet y los móviles hicieron trizas el paradigma de nuestro mundo ( y casi sin enterarnos de lo magno del cambio), el vivir en una gran ciudad o en un pueblo pequeño era decisivo para poder acceder o no a una información necesaria y era vital para el futuro de una persona, para su educación y cultura.
Sucesivos monopolios bibliotecarios han caído bajo el peso de las innovaciones tecnológicas: el de lugar de almacenaje de la información y de la cultura, sustituido por repositorios digitales en libre acceso, el de acceso a la información, sustituido por esta vasta red de información que es Internet, el de orientación y apoyo al usuario, sustituido por las redes sociales y espacios virtuales de intercambio de información…etc.
Las bibliotecas han cambiado “por reacción”. Cambian sobre todo porque se transforman los hábitos de los ciudadanos, la forma en que se accede a la información y la forma de aprender de las personas. Entender las transformaciones habidas en estos dos ámbitos (acceso a la información y educación) es vital para entender la transformación de las bibliotecas.
Hasta hace pocos años, la etapa de educación de las personas estaba separada de la etapa laboral; constituía un periodo muy delimitado de aprendizaje formal que se complementaba posteriormente con algunos cursos de actualización. Hoy en día el aprendizaje a lo largo de la vida, forma ya parte de nuestra cotidianeidad, y casi sin darnos cuenta.
Aprendemos diariamente y en muchas ocasiones de forma casi imperceptible. Y se aprende diferente: entreteniéndose, virtualmente en “conversaciones” laterales, chateando, hablando, compartiendo en redes sociales…etc. Se genera información informal que llega a ser más potente que la formal; así el autodidactismo va ganando terreno a la educación reglada y la información informal a la información “oficial”.
Y no es cierto que los jóvenes no aprenden. Por ejemplo: el estándar habitual de la mayor parte de los nativos digitales es el de mantener conversaciones con personas de todo el planeta casi a diario, con todo lo que ello conlleva de formación, de cultura y de apertura de nuevos horizontes.
Ciertamente no aprenden lo mismo que aprendimos nosotros, ni aprenden de la misma forma. No tienen porqué. Porque les esperan nuevos retos, con nuevos hábitos y nuevas habilidades. Si situamos a un joven de 18 años de la década de los 70 al lado de un joven de 18 años de 2010, podríamos comparar el grado de formación de uno con otro. Y creo que nos quedaríamos gratamente sorprendidos y quizás asombrados de tener que aceptar que no es cierto que los jóvenes que aprenden ahora lo hagan peor. Diferente sí, pero no peor.
Lo cierto es que el aprendizaje, la relación profesor-alumno y la forma en que las instituciones académicas entienden la docencia y el aprendizaje ha dado un salto enorme en la actualidad. Y ahí está el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) con todos los cambios que arrastra no únicamente para la función académica de las universidades, sino también para las bibliotecas universitarias.
Y también hay un cambio en la relación usuario- bibliotecario. Si hoy deseamos encontrar una buena lectura, o saber cual de los libros recomendados en una asignatura es el mejor, ya no hace falta ir a la biblioteca o a pedir consejo a un bibliotecario. Simplemente podemos preguntar en facebook o por twitter y nuestros “amigos” nos van a dar una buena selección de lecturas o nos van a deleitar con una crítica muy personal e instantánea sobre cual es la bibliografía que mejor nos va a ayudar a preparar el examen.
Hemos de ser conscientes de que actualmente entre los usuarios circula mucha más información de la que ofrece la biblioteca y de que ahora la comunidad “está conectada” entre sí. Y también hemos de asumir que la información y la valoración de libros, la crítica y la orientación circulan lateralmente y libremente entre usuarios.
Antes, la biblioteca era la protagonista del mundo de la información: seleccionaba libros, ofertaba servicios, información y orientación al usuario y mantenía intacto sus monopolios. Ahora tiene que compartir protagonismo y desarrollar nuevas funciones acorde con los tiempos que corren.
Y la biblioteca se transforma para responder a estos cambios y evitar convertirse en una institución obsoleta. Porque si la biblioteca no ofrece lo que los usuarios desean y cómo lo desean, ellos buscan, encuentran y utilizan nuevos entornos. Y ahora tienen la tecnología para ello. Un ejemplo es “Libray Think” uno de los entornos virtuales más utilizados por los buenos lectores.
Así, las bibliotecas públicas dejaron de ser espacios de almacenaje de información y cada vez más están dejando de ser también espacios de acceso a la información. En cambio se están convirtiendo en espacios de aprendizaje y de sociabilización. Progresivamente, la alfabetización informacional y digital se va haciendo un hueco destacado en su programación.
Las bibliotecas universitarias también emprendieron hace años un nuevo rumbo con los Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Información (CRAI), esos nuevos entornos dinámicos que integran los servicios universitarios que dan apoyo a la docencia, al aprendizaje y a la investigación.
Sea como sea, parece que la biblioteca por el momento es un ser vivo, mutante, un verdadero superviviente en este temporal tecnológico que se lleva por delante a tantas organizaciones.

Roser Lozano ha sido directora de la Biblioteca Pública de Tarragona (1984-2009) y actualmente es vicegerente, Coordinadora General del CRAI de la Universitat Rovira i Virgili (URV).


Fuente: infobib@yahoogroups.com

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